Üniversite öğrencilerinin yeme tutumu ile bağlanma stilleri ve benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu araştırma üniversite öğrencilerinin yeme tutumu ile bağlanma stilleri ve benlik saygısı arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma modeli olarak tarama modeli tercih edilmiştir. Araştırmanın uygulama bölümünde nicel araştırma yöntemlerinden anket yöntemi kullanılacaktır. Araştırmanın örneklemini herhangi bir üniversitede öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise evren içinde seçilen ayrıca araştırmaya katılmak için gönüllü olan 323 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verilerinin toplanmasında ‘’Yeme Tutum Testi (YTT)’’, Bağlanma stilini öğrenmek için ‘’Yakın İlişkilerde Yaşantı Envanteri (YİYE)’’, Benlik saygısını ölçmek için ‘‘Rosenberg Benlik Saygı Ölçeği (RBSÖ)’’ ve katılımcılara dair bilgiler için araştırmacı tarafından oluşturulan ‘’Sosyo Demografik Bilgi Formu’’ kullanılmıştır. Araştırma hipotezleri Sosyal Bilimler için İstatistik Paket Programı (IBM SPSS 26.0) kullanılarak test edilmiştir. Bağımsız değişkenlerin ölçek puanları bakımından analizleri için ‘’Bağımsız Örneklem T-Testi (İndependent Sample T Test)’’, ‘’Tek Yönlü Varyans Analizi (One Way Anova) ve Tukey Post-Hoc Testi’’ kullanılmıştır. Bağımsız değişkenler arası ilişki ‘’Pearson Korelasyon Katsayısı’’ ile incelenmiştir. Analizlerde istatistiksel anlamlılık değeri ‘’P < ,05’’ olarak kabul edilmiştir. Araştırmanın sonucu doğrultusunda üniversite öğrencilerinin yeme tutumları ile bağlanma stilleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı pozitif yönde ilişki tespit edilmiştir. Yeme tutumları ile yakın ilişkilerde yaşantılar ölçeğinin alt faktörü olan kaçınmacı bağlanma stili arasında anlamlı ve pozitif ilişki olduğu görülmüştür. Fakat kaygılı bağlanma stili ile yeme tutumları arasında bir ilişki bulunsa da bu istatistiksel olarak anlamlı düzeyde değildir. Üniversite öğrencilerinin benlik saygıları ile bağlanma stilleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı negatif yönde ilişki olduğu bulunmuştur. Benlik saygıları ile yakın ilişkilerde yaşantılar ölçeğinin alt faktörü olan kaçınmacı bağlanma stili ve kaygılı bağlanma stili arasında anlamlı ve negatif ilişki tespit edilmiştir. Üniversite öğrencilerinin yeme tutumları ile benlik saygıları arasında istatistiksel açıdan anlamlı negatif yönde ilişki tespit edilmiştir. Sosyo Demografik bilgi formuna göre VKI ve diyetisyene başvurma durumu ile yeme tutumu arasında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Yaş, anne babanın birlikteliği, diyetisyene gitme durumu, VKI ile bağlanma stilleri arasında anlamlı fark olduğu bulunmuştur. Psikiyatrik yardım alma, diyetisyene gitme durum mevcut kilo ile hedeflenen kilo, cinsiyet ve yaş demografik özelliği ile benlik saygısı arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir.

This research was conducted to examine the relationship between eating attitudes, attachment styles and self-esteem of university students. For this purpose, the survey model was preferred as the research model. In the application part of the research, the survey method, one of the quantitative research methods, will be used. The sample of the research consists of students studying at any university. The sample group consists of 323 students who were selected from the population and volunteered to participate in the research. 'Eating Attitude Test (EAT)' was used to collect the data of the study, 'Experience in Close Relationships Inventory (EAT)' to learn attachment style, 'Rosenberg Self-Esteem Scale (RBSS)' to measure self-esteem and 'Personal Information Form' created by the researcher for information about the participants. ' used. Research hypotheses were tested using the Statistical Package Program for Social Sciences (IBM SPSS 26.0). Independent sample t-test, one-way analysis of variance (one way anova) and Tukey post-hoc test were used to analyze independent variables in terms of scale scores. The relationship between independent variables was examined with the Pearson correlation coefficient. Statistical significance value was accepted as p < .05 in the analyses. In line with the results of the research, a statistically significant positive relationship was found between university students' eating attitudes and attachment styles. It was observed that there was a significant and positive relationship between eating attitudes and avoidant attachment style, which is the sub-factor of the experiences in close relationships scale. However, although there is a relationship between anxious attachment style and eating attitudes, this is not statistically significant. It was found that there was a statistically significant negative relationship between university students' self-esteem and attachment styles. A significant and negative relationship was detected between self-esteem and avoidant attachment style and anxious attachment style, which are sub-factors of the scale of experiences in close relationships. A statistically significant negative relationship was found between university students' eating attitudes and self-esteem. According to the SocioDemographic Information Form, it was observed that there was a significant difference between weight and eating attitude. Gender, age, It was found that there was a significant difference between the togetherness of the parents, visiting a dietitian and attachment styles. It has been determined that there is a significant difference between receiving psychiatric help and visiting a dietitian, current weight and ideal weight, and age demographic characteristics and self-esteem.