Devlet ortaokullarında beden eğitimi derslerine katılan ergen kız ve erkek öğrencilerin fiziksel ve motorik özelliklerinin incelenmesi

Yükleniyor...
Küçük Resim

Tarih

2024

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

İstanbul Gelişim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/openAccess

Özet

Bu araştırmanın amacı; ergen bireylerin Beden Eğitimi derslerinde yaptırılan egzersizlerin, öğrencilerin öncesi ve sonrası durumları dikkate alınarak, yapmış oldukları bu egzersizler sonucunda fiziksel ve motorik özellikleri ile ilgili değişimlerini, Eurofit test bataryaları aracılığıyla incelemektir. Araştırmanın amacı doğrultusunda, örnekleme grubu tesadüfi örneklem yöntemi ile seçilmiş olan İstanbul ili Ataköy ilçesinde bulunan ortaokul öğrencilerinden 25’i erkek, 25’i kız öğrenci olmak üzere toplamda 50 öğrenciyi kapsamaktadır. Araştırmada, Beden Eğitimi derslerine katılan kız ve erkek öğrencilerin, fiziksel uygunluklarının karşılaştırılması için Eurofit test bataryasına ait olan otur ve eriş testi, 30 saniye mekik testi, flamingo denge testi, durarak çift bacak öne sıçrama testi, sağlık topu fırlatma testi, el–pençe kuvveti testi, kol hareket süratinin ölçülmesi testi, bükülü kol asılma testi, 10x5 mekik koşusu testi kullanılmıştır. Araştırmamızda yer alan istatistiksel analizi belirlemek için ise SPSS 24,0 paket programı kullanıldı. Araştırmadaki tüm deneklere yapılan ölçümlerde ortalama alınmıştır. Beden Eğitimi derslerine katılan deneklerin ilk ve son testleri arasında normallik testi yapılmış olup, grupların normal dağıtım gösterdiği tespit edildi. Gruplar arasındaki farklılığın tespit edilmesinde ise ilişkisiz örneklem t testi (Indepent Samples T Test) kullanılarak istatistiki açıdan p<0,05 anlamlılık seviyesi kabul edildi. Katılımcıların bulgularını incelediğimizde, el–pençe kuvveti testi (sol el), kol hareket süratinin ölçülmesi ve bükülü kol asılma testi sonuçları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılığa rastlanmazken (p>0,05), flamingo, sağlık topu, otur – eriş, 30 sn mekik, 10x5m. mekik koşusu, durarak çift bacak öne sıçrama testi performansları istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir (p<0,05). Sonuç olarak, Beden Eğitimi derslerindeki etkinliklerin, kız ve erkek öğrencilerin, kuvvet, sürat, dayanıklılık ve denge ve aynı zamanda performans anlamında temel motor becerilerinin gelişimine de etki ettiği görülmüş olup, antropometrik ve motorik özelliklerinin de bir takım benzerlikler gösterdiği gözlemlenmiştir.

The purpose of this research; The aim to examine the changes in the physical and motoric characteristics of adolescent individuals as a result of the exercises performed in Physcial Education classes, taking into account the students before and after situations, through Eurofit test batteries. In line with the purpose of the research, the sampling group includes a total of 50 secondary school students, 25 of whom are male and 25 of whom female, in Ataköy city of İstanbul, selected by random sampling method. In the study, to compare the physical fitness of male and female students attending Physical Education classes, the sit and reach test, 30 second sit-up test, flamingo balance test, standing double leg forward jump test,medicine ball throwing test, hand-paw strength test in teh Eurofit test battery were used, arm movement speed measurement test, bent arm hanging test and 10x5 shuttle run test were used. SPSS 24.0 package program was used to determine the statistical analysis in this research. The average of the measurement made on all subjects in the study was calculated. A normality test was performed between the first and last tests of the subjects attending Physical Education classes and it was determined that the groups showed normal distribution. Independent Samples T test was used to detect the difference between groups. Statistically p<0.05 was accepted as the significance level. When the findings of the participants were examined, no statiscally significant difference was found between the results of the hand-claw strength test (left hand), measurement of arm movement speed and bent arm movement speed and bent arm hanging test (p>0.05), while flamingo, medicine ball, sit-reach, 30 second sit up, 10x5 m. Statistically significant differences were detected in shuttle running and standing double leg forward jump test performances (p<0.05). As a result, it has been observed that the activities in Physical Education lessons contribute to the performance development of male and female students in addition to their basic motor abilities such as speed, balance, endurance and strength and thet their anthropometric and motoric characteristics are generally similar.

Açıklama

Danışman: PROF. DR. RASİM KALE Yer Bilgisi: İstanbul Gelişim Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı / Hareket ve Antrenman Bilimleri Bilim Dalı Konu: Spor = Sports

Anahtar Kelimeler

Ergen, beden eğitimi, eurofit test, fiziksel uygunluk, Adolescent, physical education, Eurofit test, physical fitness

Kaynak

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

Sayı

Künye