Fiziksel aktivite düzeyinin ilköğretim çağındaki öğrencilere aitbazı fiziksel parametreler üzerindeki etkisinin incelenmesi
| dc.contributor.author | Yıldırım, Ali Kemal | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-20T13:30:35Z | |
| dc.date.available | 2025-01-20T13:30:35Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.department | Lisansüstü Eğitim Enstitüsü | |
| dc.description | Danışman: DOÇ. DR. MEHMET SOYAL Yer Bilgisi: İstanbul Gelişim Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı / Hareket ve Antrenman Bilim Dalı Konu:Spor = Sports | |
| dc.description.abstract | Bu çalışma, fiziksel aktivite düzeyinin ilköğretim çağındaki öğrencilere ait bazı fiziksel parametreler üzerindeki etkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma fiziksel aktivitenin bu parametreler üzerindeki etkilerini anlamak, sağlıklı yaşam tarzlarını teşvik etmek ve çocukların gelişimini desteklemek için önemli bilgiler sunmaktadır. Çalışma, İstanbul ili Başakşehir ilçesi ilköğretim okullarında eğitim gören yaşları 7-11 yaş aralığında olan 99 erkek 100 kız olarak 199 öğrenciye uygulanmıştır. Öğrencilere tek grup olarak 8 hafta boyunca egzersiz yaptırılmış ve ön tes-son test 10 ve 20 metre sürat, kavrama kuvveti, zigzag çeviklik testi, flamingo, durarak uzun atlama, mekik, otur uzan testi, sağ-sol omuz esneklik testi, vücut ağırlıkları, kulaç uzunluğu değerleri, boy ve kilo değerleri alınmıştır. Çıkan sonuçlara göre istatistiksel işlem olarak, grupların zaman içerisindeki (ön ve son test) etki oranını belirlemek için iki yönlü tekrarlı ölçüm (Two-way Repeated Anova) analizi kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre, katılımcıların grup içi ön test ve son test vücut ağırlığı (p=,000) ve boy (p=,000) değerlerinde, kulaç uzunluğu (p=,000) değerinde, otur uzan (p=,001) değerinde, omuz (sağ) (p=,001) ve omuz (sol) (p=,033) değerlerinde, zigzag (p=,000) değerinde, sürat (20 m) (p=,0190) değerinde, durarak uzun atlama (p=,000) değerinde, sağ kavrama kuvveti (p=,003) ve sol kavrama kuvveti (p=,000) değerlerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Diğer yandan katılımcıların grup içi ön test ve son test flamingo (p=,199) değerinde mekik (p=,161) değerinde ve sürat (10 m) (p=,099) değerinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır, Gruplar arası değerlere bakıldığında ise vücut ağırlığı (p=,397) ve boy (p=,367) değerlerinde, kulaç uzunluğu (p=,187) değerinde, otur uzan (p=,656) değerinde ve mekik (p=,247) değerinde anlamlı bir fark olmadığı görülmüştür. Ancak omuz (sağ) (p=,000) ve omuz (sol) (p=,000) değerlerinde, flamingo (p=,000) değerinde, zigzag (p=,000) değerinde, sürat (10 m) (p=,000) ve sürat (20 m) (p=,000) değerlerinde, durarak uzun atlama (p=,000) değerlerinde, sağ kavrama kuvveti (p=,028) ve sol kavrama kuvveti (p=,026) değerlerinde anlamlı farklılık görülmüştür. | |
| dc.description.abstract | This study was conducted to examine the effect of physical activity level on some physical parameters of primary school students. The study provides important information for understanding the effects of physical activity on these parameters, promoting healthy lifestyles and supporting children's development. The study was applied to 200 students between the ages of 7-11 studying in primary schools in Başakşehir district of Istanbul. The students were exercised for 8 weeks and pretest and posttest 10 and 20 meter speed, grip strength, zigzag agility test, flamingo, standing long jump, shuttle, sit and reach test, right-left shoulder flexibility test, body weights, stroke length values. , height and weight values were taken. According to the results, two-way repeated measures (ANOVA) analysis was used as a statistical procedure to determine the effect rate of the groups over time (pre- and post-test). According to the findings of the study, the participants' in-group pretest and posttest body weight (p=.000) and height (p=.000) values, stroke length (p=.000), sit and reach (p=.001) values, value, shoulder (right) (p=.001) and shoulder (left) (p=.033) values, zigzag (p=.000) value, speed (20 m) (p=.0190), standing long jump A statistically significant difference was detected in the values of (p=.000), right grip strength (p=.003) and left grip strength (p=.000). On the other hand, there was no statistically significant difference in the participants' pretest and posttest flamingo (p=.199), shuttle (p=.161) and speed (10 m) (p=.099) values within the group. When we look at the values between the groups, we can see that there are differences in body weight (p=.397) and height (p=.367), stroke length (p=.187), sitand-reach (p=.656) values and sit-up (p=.247) values. It was observed that there was no significant difference in value. However, in shoulder (right) (p=.000) and shoulder (left) (p=.000) values, flamingo (p=.000) value, zigzag (p=.000) value, speed (10 m) (p= .000) and speed (20 m) (p=.000), standing long jump (p=.000) values, right grip strength (p=.028) and left grip strength (p=.026) values. has been seen. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11363/9338 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | İstanbul Gelişim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü | |
| dc.relation.publicationcategory | Tez | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Fiziksel Aktivite Düzeyi | |
| dc.subject | Denge | |
| dc.subject | Esneklik | |
| dc.subject | Kuvvet | |
| dc.subject | Physical Activity Level | |
| dc.subject | Balance | |
| dc.subject | Flexibility | |
| dc.subject | Strength | |
| dc.title | Fiziksel aktivite düzeyinin ilköğretim çağındaki öğrencilere aitbazı fiziksel parametreler üzerindeki etkisinin incelenmesi | |
| dc.title.alternative | Examination of the effect of physical activity level on some physical parameters of elementary school students | |
| dc.type | Master Thesis |
