Yazar "Kumrulu, Sema" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim
    Öğe
    Çocuklarda dikkat düzeyi ile okuma hızı arasındaki ilişkinin incelenmesi
    (İstanbul Gelişim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2023) Kumrulu, Sema
    Bu araştırmanın genel amacı, çocuklarda dikkat ile okuma hızı arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu araştırma betimsel bir çalışma olup, araştırmada genel tarama modellerinden biri olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini, 2020–2021 öğretim yılında İstanbul İli Bakırköy ilçesine bağlı 3 ve 4. sınıfta öğrenim gören 9-12 yaş arası 350 öğrenci oluşturmaktadır. Bu amaçla, İstanbul ilinde Bakırköy ilçesindeki okullar örneklem seçimi çalışmasına dâhil edilmiştir. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Okuma Hızının Ölçümü ve D2 Dikkat Testi Ölçeği kullanılarak veri elde edilmiştir. Çalışmadan elde edilen veriler daha önce SPSS 25.00 programına kontrollü bir şekilde kaydedilmiştir. Daha sonra kayıp veriler incelenecektir. Kullanılan analiz türleri araştırma problemlerine göre belirlenecek ve değişkenler arasındaki ilişkilerin varlığı için Pearson korelasyon analizi kullanılacaktır. Araştırmadaki değişkenlerin düzeyi betimsel istatistikler ile ortaya konacak olup ele alınan bağımsız değişkenlere göre farklılaşma durumlarını incelemek amacıyla karşılaştırma (t-testi ve ANOVA) testlerinden yararlanmıştır. Araştırmaya katılan çocuklarda dikkat ölçeği ile okuma hızı puanları arasında doğru yönlü bir incelenmesi neticesinde elde edilen sonuçlara göre dakikada Okuma Hızı ile d2 dikkat testinin toplam sayı puanı arasında zayıf düzeyde pozitif yönlü ilişki ve dakikada okuma hızı puanları katılımcıların sosyodemografik özellikler arasında anlamlı fark bulunmuştur.
  • Küçük Resim
    Öğe
    Investigation of the Relationship Between Attention Level and Reading Speed in Children
    (Cyprus Mental Health Institute, 2024) Kumrulu, Sema; Bal, Fatih
    This study aimed to investigate the connection between attention and reading speed in children. The research design used descriptive analysis and a relational screening model. The sample consisted of 334 students aged 9-12 studying in 3rd and 4th grades in schools in Bakırköy, Istanbul. The research was conducted at 60th Year Primary School, Muhittin Üstündağ Primary School. Study group of the research criterion sampling method, one of the purposive sampling methods, was used. The study obtained data using the Personal Information Form, Reading Speed Measurement, and D2 Attention Test Scale. The data obtained from the study were previously recorded in the SPSS 25.00 program in a controlled manner. The types of analysis used were determined according to the research problems, and Pearson correlation analysis was used for the presence of relationships between variables. The level of the variables in the research was revealed with descriptive statistics, and comparison (t-test and ANOVA) tests were used to examine the differentiation status according to the independent variables. The analysis found a weak positive relationship between reading speed per minute and the total number scores of the d2 attention test among the participating children. Additionally, significant differences were observed between reading speed per minute scores and certain sociodemographic characteristics of the participants. In this sense, conducting similar research with different age groups can contribute to how students' reading speeds vary according to class and age. © 2024 The Author(s).