Üniversite öğrencileri açısından Arap Baharı'nın değerlendirilmesi: Türkiye'de okuyan Arap uyruklu öğrenciler üzerine bir araştırma

Abstract

Bu çalışma Türkiye’de okuyan Arap uyruklu üniversite öğrencileri açısından Arap Baharı sürecini anlamaya çalışarak, bu sürecin onlara ne ifade ettiğini ve Arap Baharının Arap öğrencilerin gözünden nasıl algılandığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Nicel analiz yöntemlerinin kullanıldığı araştırmanın modeli ise tarama modelidir. Araştırmanın verileri anket yöntemi ile elde edilmiştir. Anket formu iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde katılımcıların demografik bilgilerinin yer aldığı sorular bulunurken, ikinci bölümde ise Arap uyruklu üniversite öğrencilerinin Arap Baharını nasıl değerlendirdiklerini tespit etmeye dönük sorular bulunmaktadır. Araştırmanın evreni 2020 yılında Türkiye’de Gelişim ve İbn-i Haldun Üniversitelerin de eğitim alan yükseköğretim öğrencileridir. Araştırmanının örneklemi kolay örnekleme yöntemi ile belirlenen 200 kişiden oluşmaktadır. Örneklem grubundan elde edilen veriler SPSS istatatistik programı ile çözümlenmiştir. Bu doğrultuda katılımcların Arap Baharına katılma durumu ve eğitimlerine ilişkin frekans ve yüzdeler tablolar ve şekillerle sunulmuştur.

This study aims to understand the Arab Spring according to Arabian origin students who study in Turkish Universities and to clear what Arab spring means to them and how the Arab Spring is perceived from the eyes of Arabian students. The model of the research, in which quantitative analysis methods are used, is the scanning model. The data of the research were obtained by the survey method. The questionnaire form consists of two parts. In the first part, there are questions about the demographic information of the participants, while in the second part, there are questions to determine how Arab university students evaluate the Arab Spring. The universe of the research is higher education students studying at Gelişim and İbn-i Haldun Universities in Turkey in 2020. The sample of the research consists of 200 people determined by convenience sampling method. The data obtained from the sample group were analyzed with the SPSS statistical program. In this direction, the frequency and percentages of the participants' participation in the Arab Spring and their education are presented in tables and figures.